Como Fazer uma Bibliografia

Tenho notado uma enoooooorme dificuldade por parte da maioria dos alunos em fazer uma bibliografia no final dos trabalhos que venho pedindo, então para reforçar o que já ensinei em sala de aula, deixo aqui os exemplos dos modelos de bibliografia mais usados:

Livros

Com um autor:
ANTUNES, Maria Thereza P. Capital intelectual. São Paulo: Atlas, 2000.

Com mais de um autor:
BERNARDES, Cyro; MARCONDES, Reynaldo C.. Teoria Geral da administração. 3. ed.. São Paulo : Saraiva , 2002.

Periódicos (jornais e revistas)

FONSECA, Roberto. Gabinete “paga” campanha de vereador. Jornal da Tarde, São Paulo, 9 maio 2001. Cidade, Caderno A, p.12.

Artigo e matéria de Revistas e Boletins

As 500 maiores empresas do Brasil. Conjuntura Econômica, Rio de Janeiro, v. 38, n.9, set. 1984. Edição especial.

Sites da Internet

SILVA, Ives Gandra da. Pena de morte para o nascituro.O Estado de São Paulo, São Paulo, 19 set. 1998. Disponível em: http:///www.providafaília.org/pena_morte_nascituro.htm. Acesso em: 19 set.1998.

É isso garotada, se quiserem pegar uma orientação bem legal e super completa sobre como deve ser um trabalho escolar clique AQUI e pegue as informações completas de acordo com as normas da ABNT

Fonte: www.portalsaofrancisco.com.br

Ciclo do Oxigênio na Natureza

Olá galera dos primeiros anos do ensino médio, aqui vai mais uma ilustração para enriquecer o seu caderno de Biologia, o ciclo do oxigênio.
(a ilustração é caricata, mas foi a mais completa que eu achei, por incrível que pareça)
Já sabem, é só clicar para ampliar e imprimir.

Atendendo a pedidos, aqui vai a legenda:

• o gás oxigênio (O2) entra no ciclo através da fotossintese (que libera oxigênio) e da radiação ultra-violeta de baixa frequência, que tranforma o ozônio (O3) em gás oxigênio (O2).
• o gás oxigênio é consumido na respiração dos seres vivos (plantas inclusive), na decomposição e na combustão.
• respiração, decomposição e combustão também liberam gás carbônico (CO2) que é assimilado pelas plantas para que seja realizada a fotossíntese (onde o CO2, combinado com H2O resulta em glicose + oxigênio), que vai liberar gás oxigênio, fechando o ciclo!

Ficou claro agora?

Para não dizer que não falei dos gatos

O vídeo é bem antigo, mas como o blog é novo e sou amante incondicional dos gatos, sinto-me na obrigação de postá-lo aqui, para que ele faça parte dos arquivos deste blog.

Pode fazer oooohummmm.... hehehe

Pega na Mentira!

Managa Com Leite Faz Mal...

Mentira deslavada! Pura intriga da oposição. Quem começou com essa fofoca foi o invejoso do Limão, que sempre teve quis ter um caso amoroso com o Leite, mas toda vez que se juntavam acabava por azedar o relacionamento...

Hehehe...

Brincadeiras à parte, o mito de que manga com leite faz mal começou na época do Brasil colonial, quando os senhores não queriam que os escravos consumissem leite. Como a manga era abundante e consumida costumeiramente pelos escravos, esse mito fazia com que eles evitassem tomar o precioso leite (que na época era um alimento caro) e assim sobrasse mais para os patrões.

Ao contrário do que reza a lenda, a combinação de manga com leite é extremamente nutritiva uma vez que tem cálcio, lipídios, fósfro, ferro e proteínas provenientes do leite, além de caroteno, vitamina C, pró viatmina A, e inúmeros outros nutrientes provenientes da manga.

Então, 'bora lá fazer uma vitamina!

Fonte: Mundo Estranho

22/04 - Dia Mundial do Planeta Terra

Sabe-se que a Terra tem em torno de 4,5 bilhões de anos e existem várias teorias para o “nascimento” do planeta. A Terra é o terceiro planeta do Sistema Solar, tendo a Lua como seu único satélite natural. A Terra tem 510,3 milhões de km² de área total, sendo que aproximadamente 97% é composto por água (1,59 bilhões de km³). A quantidade de água salgada é 30 vezes a de água doce, e 50% da água doce do planeta está situada no subsolo. A atmosfera terrestre vai até cerca de 1.000 km de altura, sendo composta basicamente de nitrogênio, oxigênio, argônio e outros gases.

Há 400 milhões de anos a Pangéia reunia todas as terras num único continente. Com o movimento lento das placas tectônicas (blocos em que a crosta terrestre está dividida), 225 milhões de anos atrás a Pangéia partiu-se no sentido leste-oeste, formando a Laurásia ao norte e Godwana ao sul e somente há 60 milhões de anos a Terra assumiu a conformação e posição atual dos continentes.

Para mantermos o equlíbrio do planeta é preciso consciência dessa importância, a começar pelas crianças. Não se pode acabar com os recursos naturais, essenciais para a vida humana, pois não haverá como repô-los. O pensamento deve ser global, mas a ação local, como é tratado na Agenda 21.

O que você tem feito pelo seu Planeta?

O planeta Terra é cem vezes menor que o Sol, mas abriga mais de seis bilhões de pessoas, muita água, plantas, animais e uma variedade de construções feitas pelo homem.

Estudos demonstram que a Terra tem cerca de cinco bilhões de anos. Ela leva 365 dias e 6 horas para dar uma volta ao redor do Sol, período que corresponde a um ano de nosso calendário. Já a rotação da Terra sobre si mesma dura 24 horas, ou seja, um dia e uma noite.

Toda a grandeza de nosso planeta está seriamente ameaçada por causa das agressões ao meio ambiente causadas pelo homem. A cada dia contaminamos mais nossos rios, lagos e oceanos; devastamos nossas florestas, poluímos o ar e exterminamos muitas espécies de animais. Isso sem falar do efeito estufa e da destruição da camada de ozônio.

O que fazer diante desse triste quadro? Aproveitando as comemorações do Dia Internacional da Terra, você pode tomar algumas medidas para poluir menos o planeta. Para isso, basta mudar alguns hábitos em casa e na escola. É simples!

fonte: www.ambientebrasil.com.br e www.ibge.gov.br

Pausa para rir no meio da semana...

Enquanto eu trabalho corrigindo provas, trabalhos e fecho notas bimestrais neste feriado ensolarado, deixo aqui uma tirinha para que vocês divirtam-se.

Niquel Náusea - Gostinho de Rato









Tem muito mais aqui

Ciclo do Carbono na Natureza

Conforme eu prometi para meus alunos do ensino médio, estou deixando abaixo duas figuras representando o ciclo do carbono na natureza, para que vocês não fiquem apenas com aquele desenho tosco que eu fiz na lousa (se bem que meu coelhinho estava simpático...).

Então, alunos aplicados e interessados, é só escolher abaixo qual imagem você curtiu mais, imprimir, recortar e colar no caderno.

Para se divertir colorindo clique nesta imagem:

Se não quiser ter trabalho com canetinhas e lápis de cor clique nesta:

As imagens foram retiradas dos sites:

professornandao.blogspot.com

www.portalsaofrancisco.com.br